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自闭症谱系障碍症的症状

免责声明: 本文提供的任何信息均不用于诊断或治疗。它不应该由具有自闭症谱系障碍(ASD)资格的专业人员代替咨询。

自闭症的常见症状和体征

儿童自闭症的最初症状(或暗示)可以追溯到生命的最初几个月(至少在某些情况下)。但是,绝大多数DSM-2自闭症儿童可以在大约 18-24个月。某些诊断会在晚年出现,并且有时会与其他精神疾病(特别是DSM-1自闭症)相混淆。

当然,DSM-3自闭症(最严重)比DSM-1(高功能)相对更容易评估,因此,有些人可能在成年后未得到诊断(或在生活中发现自闭症是整个过程中遇到的困难的根本原因)生活)。

现在让我们为幼儿,学龄前/学龄儿童和成人说明自闭症的症状。

幼儿自闭症的迹象(1-36个月)

幼儿自闭症的迹象

父母,导师和照顾者应在出生后的头36个月内,特别注意幼儿可能出现的以下任何常见症状和自闭症症状,如有疑问,请寻求专家的建议:

  • 孩子可以避免与父母和/或其他人的眼神交流,也不会在别人指着他们时看东西
  • 孩子喜欢独处而不是陪伴,几乎没有快乐的表情
  • 孩子似乎对拥抱和与他人的互动不感兴趣(缺乏同理心,无法通过手势,面部表情或语气来表达他人的感受)
  • 孩子对某些主题和刺激物有强迫症,而对其他事物则完全缺乏兴趣
  • 儿童表现出重复的行为,在某些情况下表现出自我毁灭的态度(手强迫运动,反复重复的短语,来回摇摆,拍打,旋转,头部或手臂撞在墙壁和家具上,盯着对方看洗衣机,不停地上下翻转控制杆等)
  • 孩子对声音,触摸,气味或景象表现出过多的关注
  • 孩子有口头和非口头的明确交流问题;说话是单调的,平坦的,没有情感的,有时一遍又一遍地重复相同的句子(荷兰语)
  • 除了一些已知的例行程序外,孩子会感到不舒服(例如,日程安排,进餐,衣服,去学校或医院的路线)
  • 孩子经历癫痫或癫痫发作
  • 孩子几乎没有或没有来回手势,例如指向,显示,伸手或挥手
  • 孩子表现出礼节行为(例如,排列对象,以特定顺序一遍又一遍地触摸对象)
  • 儿童的兴趣范围非常有限且一目了然

这些迹象的强度取决于 孩子的自闭症类型: 来自 阿斯伯格综合症 (一种接近自闭症的疾病,但其特征是较高的功能水平,适当的语言能力,平均智商/平均水平高于平均水平),直至崩解性疾病(或功能低下的自闭症,即儿童在2岁或以下时完全缺乏社交和沟通能力,或3)。

重要的是要注意, 没有自闭症的儿童可能会出现上述某些症状。只有专业的医生才能评估行为和社交方面的缺陷是否与自闭症谱系障碍或其他病理有关,以及其严重程度。

学龄前儿童(3至5岁)自闭症的体征和症状

对于某些孩子,自闭症的征兆可能要到他们到达学龄前(或者甚至是稍晚一点,即当他们上学时)才变得完全清楚。

这是儿童出现轻度症状的情况,直至大约三年,但 开始经历明显的发展差距 与年龄相仿的孩子相比(学习困难,沟通问题,孤立的倾向以及自闭症谱系的其他共同特征)。

学龄前儿童自闭症的迹象(5岁以下)

在这种情况下,发展差距越来越明显:在这种情况下,建议父母寻求专业咨询(自闭症是原因吗?)。

行为危险信号 此阶段自闭症的症状有:

  • 重复性和强迫性运动,例如拍打,长时间摇摆或旋转物体,盯着移动的设备和物体
  • 对特定玩具或物品有痴迷的兴趣(对其他玩具或物品完全漠不关心)
  • 抵抗日常和环境变化的强大能力,任何微小变化均不受控制的负面反应
  • 在声音未知的情况下会严重困扰,并出现恐惧症(在公共场所强烈焦虑)
  • 不能食用某些食物,尤其是固体食物
  • 洗手间的问题
  • 慢性睡眠障碍或困难

社会红旗 此阶段自闭症谱系障碍的原因有:

  • 这个孩子极度内向,不与同学和老师交往
  • 与同龄人,父母和老师的眼神交流不见了
  • 口头问题开始出现,例如语法错误,句子结构不佳或对特定单词反复重复的痴迷
  • 缺乏社交技巧,与他人互动(甚至拒绝拥抱)
  • 优先选择与他人玩耍并与他人分享经验的孤独行为
  • 孩子从不一直哭泣或哭泣

学龄儿童(5至10岁)自闭症的体征和症状

过去,很大一部分儿童只有在达到学龄时才得到ASD诊断,而且ASD常常与其他精神疾病相混淆。得益于自闭症意识运动,今天的孩子们有更多的机会在生命早期获得更清晰的诊断(并开始有益 疗法).

入学年龄的自闭症

学龄儿童自闭症的典型症状是:

  • 与同龄人的对话问题(单一话题的迷恋,或倾向于独白而不关注别人的评论)
  • 无法理解非语言交流,并且倾向于按字面意思看待事物(不理解笑话和隐喻)
  • 单调的语气或不寻常的说话方式
  • 偏爱孤独,社交聚会困扰,缺乏朋友
  • 在学校,比赛中或任何形式(包括体育活动)中严格遵守规则
  • 社会尴尬
  • 不寻常的兴趣和迷恋,对不同主题完全缺乏兴趣
  • 异常的身体运动,例如咬,触摸,摇摆或手指轻弹
  • 强迫性使用嗅觉,触觉,味觉,听觉和视觉等感官
  • 例行公事和人事变化时的焦虑
  • 被动攻击行为
  • 应对任何新情况时的焦虑感,尤其是进入少年时代
  • 表达不符合社会公认标准的行为

成人自闭症的体征和症状

自闭症的成年人表现出类似的症状,如上面列出的其他年龄段的症状。但是,尽管有些轻度自闭症患者在从童年到成年时能够应付困难,找到了可以接受的平衡点,但另一些人却在孤立和沮丧中度过了自己的一生(有时无法给自己的病情起确切的名字)。

成人自闭症的症状

认识自闭症症状的成年人应寻求医疗建议:诊断可能难以接受,但也可以从另一个角度解放。许多成年人确认 自闭症诊断带来清晰感和缓解感,并为他们设定新的个人发展道路(临时疗法,与其他患有相同疾病的成年人的联系等)。当然,所有这些仅适用于轻度自闭症。

自闭症与正常儿童发育

一种 非自闭 在出生后的头36个月内,孩子应表现出以下典型的发展路径(任何明显的偏差都可被视为自闭症的危险信号,并经过仔细检查):

12个月内:

  • 孩子专心地看着脸,以适当的反应回应他人的情绪
  • 微笑模仿一些面部表情,随着眼睛或头部的移动跟随移动的对象
  • 开始to不休,模仿声音和文字,并将手伸到嘴里
  • 包含“妈妈”或“爸爸”之类的单词,重复声音或手势以引起注意
  • 朝着声音的方向转,以她/他的名字叫时响应
  • 当脚放在坚固的表面上时,向下压腿;躺在肚子上会抬起头和胸部
  • 对母亲或主要照顾者的声音微笑比对其他人更喜欢
  • 可以在没有帮助的情况下坐起来,可以将自己站起来,扶着家具走
  • 挥手“再见”并指向物体

24个月内:

  • 独自行走,在支撑下可以协商楼梯和家具,步行时可以携带和拉动玩具
  • 模仿他人的行为,对其他孩子的陪伴感到兴奋
  • 15到18个月内有几个单词;在24个月内使用简单的短语

在36个月内:

  • 使用4-5个单词的句子,了解大多数句子和说明
  • 模仿成年人和玩伴,公开表达爱意,与父母容易分离
  • 按形状和颜色对对象进行排序
  • 爬好,跑,踢球,独立谈判楼梯

自闭症诊断

自闭症的早期发现至关重要,因为研究表明 在生命中观察到疾病越早,开始适当治疗的机会就越大 解决儿童的缺陷。通常,对儿童的自闭症诊断方法如下:

  1. 儿科医生和普通医生意识到新一代自闭症的发病率不断上升,他们在18岁时进行了特定的自闭症检测测试 和24 出生后一个月(一些医生甚至更早地检查孩子,例如9个月或更晚,例如30-36个月):通过这些检查,医生试图找出在动作,行为,学习,沟通和口语技巧方面可能存在的缺陷。
  2. 如果在这些常规检查期间出现任何疑问或问题,医生将建议进行更深入的检查,其中可能包括感觉检查,发育检查,视力,听力和口语检查,以及医学检查(遗传检查)。这些测试由自闭症专科医生或儿童心理学家执行。特殊测试和检查表可用于诊断自闭症,例如所谓的ADOS(自闭症诊断观察时间表)或修订的ADI-R或社交和沟通障碍诊断面试(DISCO)

为了诊断自闭症,症状应在生命的早期出现,清晰,持久并以显着的方式影响儿童的生活。如果体征持续时间短且不一致,则可以将其归因于与自闭症不同的原因(医生将使用其他方法进行调查)。诊断的一方面是评估每种缺陷的严重程度,主要是在社交和交流领域。

对于成年人,诊断通常是在个人自发请求之后进行的。

ASD诊断过程

ASD的诊断分为以下几个典型步骤:

  1. 制备:家长应该做好充分的评估准备,这意味着他们应该像以前的任何分析,测试一样收集有关孩子的详细信息,并记下在不同情况下孩子的所有非典型行为(自闭症危险信号) 。家长应提供真实,准确的情况图片,并避免隐藏不愉快的问题
  2. 家庭和行为评估:第一步通常是对家庭历史和孩子的行为特征进行深入评估。已为此阶段开发了特定的协议,以使其尽可能结构化(例如DISCO和ADOS方案)
  3. 智商测试:为了测试可疑自闭症儿童的认知和学习技能,通常会执行智商测试。大多数自闭症儿童表现出平均或低于平均智商水平,但有一些例外(轻度ASD或Asperger)
  4. 沟通测试:此步骤有时与语音病理专家合作执行,旨在评估儿童的言语和非言语交流水平。主要目标是评估孩子是否表现出非典型的沟通技巧以及是否存在现有的缺陷
  5. 医学检查:评估中包括许多身体检查,以确保自闭症症状与身体状况无关(EEG,血液检查,视觉检查,感官检查和基因检查)

在可能要花费几天的考试结束后,评估者会发布书面报告以陈述其结论。整个过程最多可能需要2/3周。

父母对ASD的阳性诊断截然不同:对于某些人来说,这代表了完全的震惊,对于另一些人,则是一种缓解。在任何情况下,孤独症的诊断都会改变父母和孩子的生活,在某些情况下会更好(获得资金,支持,治疗的开始,对问题的清楚理解以及如何应对)它)。

谁可以诊断自闭症?

婴幼儿自闭症谱系障碍的存在或不存在应由ASD专家,多学科团队,儿科医生,精神科医生或临床心理学家对发展障碍的评估和诊断经验丰富的诊断出来应使用最新的《精神疾病诊断和统计手册》(称为DSM-V)进行。

DSM-5方法论已得到开发,以确保诊断是一致的,标准化的,并且不代表个人和家庭的压力经历。诊断可以在公共结构或私有结构中执行。由于快速评估可能对现有疗法(如ABA)的长期结果非常有益,因此建议在公共机构的等待时间过长的情况下考虑进行私人测试。

对于处于学龄的儿童或成人,与专业的心理学家和/或精神科医生会面是最佳选择。在这些情况下,诊断是心理态度,认知,行为测验的综合,再加上旨在重建该人从童年到成年的生活的访谈。

大多数本地自闭症协会保留该国或该地区的专科医生的记录,并且可以作为父母的第一参考。

为什么诊断很重要?

对于嫌疑犯,出于多种原因,建议父母进行诊断:

  • 官方评估解释了受影响个人的真实状况
  • 特定的疗法可能会到位,这可能会帮助孩子以后的生活
  • 老师,导师,照顾者和家庭成员将对如何与孩子互动有更清晰的指示
  • 诊断可以(从州)获得经济支持,或使家庭有权从专业治疗师那里获得有偿支持(而不是独自一人和感到孤独)
  • 父母甚至在遇到同样问题的其他家庭的支持下,也可以对ASD有了更深入的了解,并获得有关如何应对这种状况的知识

共同诊断

自闭症的诊断通常涉及其他类型的测试,以评估儿童/成人认知或情绪设置的其他方面:智商测试(以评估智力水平),注意力缺陷多动障碍,语言和焦虑症测试。不幸的是,伴随问题的结合并不少见。

自闭症检查表

以下清单可以帮助父母发现自闭症谱系障碍的危险信号。如果您对每个ASD清单有5个或更多个肯定答案,请咨询自闭症专家。

幼儿自闭症检查表

  1. 您的孩子是否避免与您进行眼神交流(当您与他交谈或给他打电话时,他/他不会看着您)?
  2. 当您微笑他/他的孩子时,您的孩子看起来冷漠,而没有返回微笑或感觉到任何情绪吗?
  3. 当您打电话给他/他,或者家人中有人说话或接近时,您的孩子会否理ignore您?
  4. 如果您用手指着一个物体,您的外观会不会显得冷漠,并且朝着不同的方向看?
  5. 您的孩子是否避免使用任何非语言交流,例如面部表情,挥手,身体姿势?
  6. 您是否觉得您的孩子生活在“另一个世界”中,并且他/他对您的刺激无动于衷,似乎并没有引起您的注意?
  7. 您的孩子对拥抱无动于衷,似乎没有寻找吗?
  8. 您的孩子似乎无法模仿您的动作,面部表情和语气吗?
  9. 您的孩子比和其他孩子一起玩更喜欢孤独吗?
  10. 如果您哭泣,或者您模拟疼痛和其他困扰或不适的迹象,您的孩子会显得冷漠吗?

大龄儿童的自闭症检查表

在年龄较大的儿童中(例如学龄前,入学年龄),自闭症表现为社交技能受损,沟通障碍,缺乏灵活性和学习延迟。

ASD社交技能障碍检查表

  • 您的孩子是否完全不感兴趣或是否不了解周围发生的事情(例如,周围有其他孩子或家庭成员时)?
  • 在结交朋友,与同龄人或家庭成员玩耍或联系时,您的孩子是否遇到严重问题(这不能追溯到羞怯)?
  • 当您的孩子被抚摸,拥抱或拥抱时会变得焦虑吗?
  • 即使是愚蠢的,您的孩子也不会玩游戏或安排可用的物品来发明新游戏吗?
  • 您的孩子在理解和谈论自己和他人的感受方面有困难吗?
  • 您的孩子似乎对吸引别人的认可或关注不感兴趣(而是宁愿躲起来)吗?

ASD沟通/语言技能障碍检查表

  • 您的孩子说话时语气平淡而平淡吗?
  • 您的孩子似乎只讲询问问题而从未发表坚定的言论吗?
  • 您的孩子是否通过重复回答自己的问题而不是提出一个真实的答案来回答您的问题(可能会重复多次)?
  • 您是否注意到您的孩子一次又一次重复相同的单词,甚至是一个人,也没有任何交流的意图?
  • 您是否注意到孩子说话中语法错误和错误单词的发生率过高,这在年龄上并不常见?
  • 您是否觉得您的孩子对富有想象力和隐喻性的说话感到不舒服,并且倾向于接受您所说的一切,而在更复杂的推理上却步履蹒跚?
  • 您的孩子在谈论自己时是在谈论另一个人吗?
  • 您是否认为您的孩子在交流自己的感觉,愿望和需求时遇到严重问题?
  • 您是否曾经认为您的孩子由于理解和说话能力有限而智障?
  • 您的孩子是否缺乏理解讽刺,有趣,嘲讽的能力?
  • 您的孩子的面部表情经常与他想说的完全不协调吗?
  • 您的孩子是否很少使用(如果有的话)非语言交流,例如改变面部表情,改变语音语调,手势,指着事物,动手?
  • 您的孩子是否对响亮的声音(焦虑,困扰)有异常反应,看起来无法分散他们的注意力?

ASD行为技能障碍检查表

  • 您的孩子是否遵循严格的常规,并在发生变化时变得非常焦虑?
  • 当在家中更换家具,家庭位置或某些家庭习惯(午餐或晚餐的新时间或就寝时间)改变时,您的孩子会做出不良反应吗?
  • 您的孩子对家里的一些事物是否有一种沉迷的兴趣,而忽略了其他事物?
  • 您的孩子是否表现出对事物保持一定顺序的迷恋并一遍又一遍地重新排列他们的位置?
  • 您是否在几个小时内看到孩子盯着旋转的物体(例如:旋转洗衣机,风扇,轮子)?
  • 您的孩子会重复某些特定的动作,还是感到痛苦或快乐?例如拍打手,刺激,将手臂敲打在家具上等?
幼儿自闭症自闭症检查表成人自闭症自闭症症状自闭症的原因自闭症的迹象

见面会

Meetaut通过促进本地社交活动来帮助自闭症儿童及其父母摆脱孤独:借助Meetaut应用程序,父母和家教可以在自己的城镇中发起或参加会议,以便孩子们可以一起玩耍

2 Comments
  • joan d. rafael
    1:12 下午, 19 一月 2020

    yes.. i agree with all those above because manifestations of autism mentioned were the same to my son

  • Jocelyn C. Revilla
    10:57 上午, 27 一月 2020

    Very informative.

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